我都記不了這么清楚。”2.我到房間里翻一個(gè)老柜子。拉開(kāi)抽屜，

里面整整齊齊躺了十幾個(gè)本子。挨個(gè)查看封面，我找到一本觀察手記。十歲起，

我就有觀察別人并將結(jié)果記錄在筆記本的愛(ài)好。誰(shuí)都不知道。外婆不知道是我沒(méi)告訴她，

朋友不知道是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有朋友。賴于班主任對(duì)我的愛(ài)護(hù)，

她千叮嚀萬(wàn)囑咐學(xué)生們不要磕著碰著我，我嬌弱，傷著可是要賠錢(qián)的。

我成了博物館里沒(méi)有展柜玻璃保護(hù)的文物，大家小心翼翼，圍觀我，不敢靠近我。哎，

傷心還是有的，當(dāng)看到他們玩得一身泥巴，我發(fā)現(xiàn)自己處境也不算太糟。總而言之，

我成了班級(jí)里格格不入的存在。我總要找點(diǎn)樂(lè)趣，不然也太無(wú)聊。

第一個(gè)觀察對(duì)象是學(xué)習(xí)課代表。他成績(jī)不錯(cuò)，每堂課上積極回應(yīng)老師。當(dāng)老師提問(wèn)，

便迅速將整條手臂舉高，往往都是答對(duì)的。這時(shí)他就得沉浸在喜悅里，過(guò)會(huì)兒，

才豎起耳朵聽(tīng)老師講到哪了。數(shù)學(xué)課上，老師問(wèn)：“三角形有什么特點(diǎn)？”三個(gè)角。三條邊。

每個(gè)角加起來(lái)是180°。而他舉手，“具有穩(wěn)定性?！崩蠋熧澷p他回答的獨(dú)到。此后，

老師為復(fù)習(xí)提問(wèn)，他兩次舉手，三度回復(fù)：“三角形具有穩(wěn)定性?！眲e的一概不提。

泛黃的觀察手記中，稚嫩的圓珠筆筆跡寫(xiě)到：他驕傲，希望別人記住他的獨(dú)特。

我一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，當(dāng)年熟悉的名字陌生化，如果不看內(nèi)容，我沒(méi)有丁點(diǎn)印象。

鄔嬋的名字出現(xiàn)了。3.她每天都在笑。她身邊人也跟著笑。

有同學(xué)調(diào)侃她的臉和包子一樣圓，是不是包子精轉(zhuǎn)世。她捧著臉說(shuō)：“包子那么好吃，

要真是包子精就好了，我餓了就咬一口自己，然后讓我爺爺揉面幫我補(bǔ)上?！卑泳?。

我聽(tīng)到這個(gè)詞，下意識(shí)望向她，在之后記下這個(gè)稱呼。我有時(shí)候荒謬地想，

她可能真是包子精。用面粉揉成的妖精才會(huì)沒(méi)有腦子。

她最好的朋友在跟與她不對(duì)付的人說(shuō)她壞話，她不知道，笑呵呵給朋友分包子。翻到下一頁(yè)。

哦，她還是知道了。運(yùn)氣倒是眷顧她，她交了更好的好朋友...