時(shí)間如流水，悄然滑入深秋。
在城市那所重點(diǎn)中學(xué)里，高二（三）班的變化有目共睹。班級(jí)平均成績(jī)躍居年級(jí)第一，課堂紀(jì)律被評(píng)為全校最佳，更令人驚訝的是，他們發(fā)起的“尊嚴(yán)醫(yī)療”公益項(xiàng)目已經(jīng)籌集到超過(guò)二十萬(wàn)元，幫助了七名重癥患者。
校長(zhǎng)在周會(huì)上特別表?yè)P(yáng)了這個(gè)“脫胎換骨”的班級(jí)，但臺(tái)下同學(xué)們面面相覷，心中明白這種轉(zhuǎn)變的代價(jià)有多大。
張曉不再是那個(gè)張揚(yáng)的焦點(diǎn)中心，她剪短了頭發(fā)，戴上了眼鏡，整天埋首書本和公益活動(dòng)。有人問(wèn)她為什么變化這么大，她只是苦笑：“我在彌補(bǔ)，也在尋找自己。”
陳默依然話不多，但不再是班級(jí)的“透明人”。他開(kāi)發(fā)的捐款平臺(tái)被本市慈善總會(huì)采用，甚至有科技公司向他拋出橄欖枝。但他全部拒絕了，只是默默維護(hù)著平臺(tái)，確保每一分錢都能到達(dá)需要的人手中。
一個(gè)周五的下午，李老師宣布學(xué)校要舉辦“成長(zhǎng)與反思”主題演講比賽，每班需派一名代表參加。
“我覺(jué)得陳默應(yīng)該去。”張曉突然提議，“他最能代表我們班的...轉(zhuǎn)變?！?/p>
幾個(gè)同學(xué)紛紛附和，但陳默搖頭：“我不擅長(zhǎng)演講。而且，這件事不應(yīng)該由我來(lái)代表。”
沉默在教室里蔓延。大家都明白他話中的深意——最應(yīng)該代表這個(gè)故事的人，已經(jīng)不在他們中間。
最終，班級(jí)推選張曉參賽?！爸辽傥夷苤v述我們的反思?！彼f(shuō)。
與此同時(shí)，在小鎮(zhèn)中學(xué)，林微也逐漸找到了自己的節(jié)奏。她白天上課，周末在超市兼職，晚上則輔導(dǎo)鄰居孩子的功課。生活依然清貧，但平靜充實(shí)。
然而，過(guò)去并未真正離去。
一天放學(xué)，林微正在整理書包，班主任叫住她：“林微，市里有個(gè)演講比賽，學(xué)校想派你參加?！?/p>
林微愣住：“為什么是我？我剛轉(zhuǎn)來(lái)不久...”
“你在上次月考中語(yǔ)文全校第一，而且...”老師猶豫了一下，“你來(lái)自大城市重點(diǎn)中學(xué)，見(jiàn)過(guò)世面，不會(huì)怯場(chǎng)?！?/p>
這個(gè)理由讓林微心中一刺。她淡淡回答：“謝謝老師，但我不能參加。”
“為什么？這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)！”
林微垂下眼簾：“個(gè)人原因。抱歉?！?/p>
真正的理由她無(wú)法說(shuō)出口——她害怕站在聚光燈下，害怕被人關(guān)注和審視，害怕過(guò)去的一切被重新翻出。
但命運(yùn)似乎有意與她作對(duì)。幾天后，一封來(lái)自原學(xué)校的信輾轉(zhuǎn)到達(dá)她的手中。是李老師寫來(lái)的，信中提到了演講比賽，并委婉地表示“如果有時(shí)間，可以來(lái)看看，大家都很想你”。
隨信附有一張照片：班級(jí)墻上貼滿了公益活動(dòng)的照片和感謝信，正中央?yún)s空著一塊地方，下面寫著“留給那個(gè)教會(huì)我們尊嚴(yán)的人”。
林微凝視著照片，手指輕輕拂過(guò)那處空白，眼中情緒翻涌。
那天晚上，她夢(mèng)見(jiàn)母親。夢(mèng)中，母親溫柔地?fù)崦念^發(fā)：“微微，不要因?yàn)楹ε露芙^成長(zhǎng)。媽媽永遠(yuǎn)為你驕傲。”
醒來(lái)時(shí)，枕巾已濕透一片。
第二天，林微找到班主任：“老師，我改變主意了。我愿意參加演講比賽。”
她明白，要真正走出陰影，就必須直面它。
演講比賽的日子很快到來(lái)。市大禮堂里座無(wú)虛席，來(lái)自各校的代表輪流上臺(tái)。張曉代表原學(xué)校出場(chǎng)時(shí)，高二（三）班的同學(xué)們?nèi)w起立鼓掌。
張曉的演講題為《鏡子中的陌生人》，她講述了一個(gè)班級(jí)如何通過(guò)傷害他人來(lái)尋找存在感，又如何通過(guò)反思而成長(zhǎng)的故事。她沒(méi)有點(diǎn)名，但每個(gè)人都知道她在說(shuō)誰(shuí)。
“我們?cè)?jīng)嘲笑一個(gè)女孩的‘虛假’，卻不知道自己靈魂的真實(shí)早已千瘡百孔?！睆垥缘穆曇粑⑽㈩澏?，“直到有一天，鏡子被打碎，我們才從碎片中看清自己的模樣...”
演講結(jié)束時(shí)，掌聲雷動(dòng)。許多觀眾擦拭著眼角。
后臺(tái)，張曉正準(zhǔn)備離開(kāi)，突然看到一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在選手等候區(qū)。她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——
“林微？你怎么...”
林微轉(zhuǎn)過(guò)身，平靜地點(diǎn)頭：“我也代表學(xué)校參賽?！?/p>
兩人相視無(wú)言，空氣中彌漫著復(fù)雜的情緒。幾年同窗的回憶，幾個(gè)月的傷害與隔閡，此刻在后臺(tái)狹小的空間里碰撞。
“你的演講我聽(tīng)到了，”最終林微開(kāi)口，“講得很好。”
張曉眼眶瞬間紅了：“對(duì)不起，微微，真的對(duì)不起...我們...”
林微輕輕搖頭，目光越過(guò)張曉看向舞臺(tái)：“輪到我了。”
臺(tái)上，主持人報(bào)出下一個(gè)參賽學(xué)校和選手：“下面有請(qǐng)紅旗鎮(zhèn)中學(xué)代表，林微同學(xué)！”
當(dāng)林微走上舞臺(tái)時(shí)，臺(tái)下原學(xué)校的區(qū)域出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)。同學(xué)們不敢相信地看著那個(gè)熟悉又陌生的身影——她瘦了些，頭發(fā)扎成簡(jiǎn)單的馬尾，穿著普通的校服，卻有著他們從未見(jiàn)過(guò)的從容與堅(jiān)定。
林微深吸一口氣，目光掃過(guò)觀眾席，在曾經(jīng)的同學(xué)區(qū)域稍作停留，然后開(kāi)始了她的演講：
“今天我演講的題目是《標(biāo)簽之下》?！?/p>
她的聲音清澈而平穩(wěn)，透過(guò)麥克風(fēng)傳遍禮堂每個(gè)角落。
“我們生活在一個(gè)熱愛(ài)標(biāo)簽的時(shí)代。富人、窮人、學(xué)霸、學(xué)渣、受歡迎的人、被排斥的人...這些標(biāo)簽像商品的價(jià)簽，被貼在每個(gè)人身上，決定了他人的目光和期待。”
臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。
“我曾經(jīng)被貼上一個(gè)叫做‘冒牌貨’的標(biāo)簽。因?yàn)槲以噲D展示與自身經(jīng)濟(jì)狀況不符的形象。”林微的語(yǔ)氣平靜得像在講述別人的故事，“人們嘲笑我的虛偽，卻沒(méi)人問(wèn)過(guò)我為什么這樣做?！?/p>
她停頓了一下，目光再次掃過(guò)觀眾：“我那么做，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)身患重病的母親。她一直以為自己的病不嚴(yán)重，以為家里負(fù)擔(dān)得起治療費(fèi)用。我不想打破她的這個(gè)幻想，不想她在病痛中還要為錢發(fā)愁。”
禮堂里響起輕微的抽氣聲。許多不知情的人被這個(gè)故事震驚了。
“標(biāo)簽最大的危害，不是它簡(jiǎn)化了一個(gè)人，而是它讓我們忘記了每個(gè)人標(biāo)簽之下都是一個(gè)完整的人——有愛(ài)，有痛，有軟肋，也有鎧甲。”
林微的聲音終于有了一絲波動(dòng)：“今天我站在這里，不是要譴責(zé)誰(shuí)，也不是要博取同情。我只是想說(shuō)：在我們急于給他人貼標(biāo)簽之前，不妨先問(wèn)一句‘為什么’。”
“為什么那個(gè)人看起來(lái)那么高傲？也許他只是害羞。
為什么那個(gè)人總是拒絕集體活動(dòng)？也許他需要打工賺生活費(fèi)。
為什么那個(gè)人穿著過(guò)時(shí)的衣服？也許他把買新衣的錢捐給了更需要的人?！?/p>
她的目光再次落在曾經(jīng)的同學(xué)們身上：“每一個(gè)‘為什么’的背后，都可能有一個(gè)令人心碎又令人敬佩的故事。每一個(gè)標(biāo)簽之下，都藏著一場(chǎng)不為人知的戰(zhàn)斗?！?/p>
演講結(jié)束時(shí)，掌聲先是零星響起，繼而如雷鳴般爆發(fā)。許多人站起來(lái)鼓掌，包括那些曾經(jīng)傷害過(guò)她的同學(xué)。
林微微微鞠躬，走下舞臺(tái)，臉上沒(méi)有任何勝利的得意，只有一種釋然的平靜。
在后臺(tái)，張曉等著她，淚流滿面：“你說(shuō)得對(duì)...我們從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)‘為什么’...”
林微輕輕拍拍她的肩：“都過(guò)去了。”
那天，林微的演講獲得特等獎(jiǎng)。當(dāng)主持人邀請(qǐng)她回到舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，全場(chǎng)再次起立鼓掌。
但更令人意外的一幕發(fā)生了——當(dāng)林微從評(píng)委手中接過(guò)獎(jiǎng)杯時(shí)，高二（三）班的同學(xué)們不約而同地走上舞臺(tái)，站在她身后，形成一個(gè)支持的方陣。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何排練，張曉代表全班開(kāi)口：“我們或許不配做你的同學(xué)，但我們都因你而改變。謝謝你，林微?！?/p>
林微回過(guò)頭，看著這些熟悉的面孔，第一次露出了真誠(chéng)的微笑：“人也因改變而美麗?！?/p>
臺(tái)下，陳默靜靜地看著這一幕，手中的手機(jī)閃爍著一條剛編輯好的消息：“你的手表款項(xiàng)幫助了三名患者。其中一個(gè)小女孩說(shuō)，長(zhǎng)大后想成為像捐贈(zèng)人那樣善良的人?！?/p>
他沒(méi)有發(fā)送這條消息，只是默默存為草稿。
有些和解不需要言語(yǔ)，有些成長(zhǎng)靜默無(wú)聲。在那個(gè)秋天的下午，在市級(jí)演講比賽的舞臺(tái)上，一群少年少女完成了他們?nèi)松兄匾囊徽n。
而課程的名字，叫做共情。