錯的地方用修正液涂得一塊白一塊白，像給紙頁貼了補丁，有的地方涂太厚，

字都透不出來了。她沒在本子上打叉，只是把陳默叫到了辦公室。

辦公室的窗臺上擺著一盆綠蘿，是上次學(xué)生送的，葉子綠油油的，看著就有生氣。

林苗苗拉過椅子讓陳默坐，翻開《琵琶行》課本：“咱們不看默寫，先讀句子好不好？

‘大弦嘈嘈如急雨’，你覺得這句像什么？”陳默小聲說：“像……像夏天的暴雨，

聲音很大，砸在地上噼里啪啦的?！绷置缑琰c頭：“對呀，那咱們就配炮拳，1秒出一次拳，

像雨點砸在地上那樣，‘嗒嗒’的節(jié)奏，你跟著試試。”她握著陳默的手，教他出拳的節(jié)奏，

力度輕得像怕碰碎了他。陳默起初總慢半拍，出拳也沒力氣，拳頭軟得像棉花。林苗苗沒催，

只是陪著他一遍遍練，錯了就重新來，沒說一句重話。練到“小弦切切如私語”時，

她換了柔拳，幫陳默調(diào)整發(fā)力：“這次要慢，像跟人小聲說話，別太用力。”練了半小時，

陳默終于能把“大弦嘈嘈”到“小弦切切”的動作和詩句對上。林苗苗笑著說：“你看，

這不就會了嗎？下次默寫前，先練兩遍動作，說不定就記起來了，比死記硬背管用。

”陳默接過課本，小聲說了句“謝謝老師”。走出辦公室時，他摸了摸口袋里的小本子，

上面記著林苗苗教的動作，還有那句“九死其猶未悔”——他想回家再練練，

說不定真的能記住。10月中旬的一個課間，陳默攥著默寫本，手指在封面上蹭了又蹭，

猶豫了半天，還是走到了林苗苗的辦公桌前。本子上的《琵琶行》默寫，十句里對了七句，

紅筆寫的“不錯”很顯眼，像朵小花。“老師，這次多數(shù)能寫對了。”陳默抬頭時，

眼里閃著光，比平時亮多了，“您能……能聊聊‘同是天涯淪落人’嗎？

我不太懂這句話的意思?！绷置缑绶畔率掷锏慕贪福诖斑?，

陽光剛好落在他們身上：“這句話是說，大家都有不容易的事，能互相理解。

我爺爺以前教我練鉆拳，有次我總把動作練歪，急...