結(jié)果剛上傳，就被打回，并觸發(fā)「可疑行為記錄」。第三次，我們干脆不用技術(shù)。

「手動偽造?！沽忠耙а勒f。放學(xué)后，我們提前溜出教室，繞過攝像頭盲區(qū)，

在教學(xué)樓后門碰頭。林野背了個舊書包，

里面塞滿了從實驗室順來的無線干擾器和信號模擬器。我負責(zé)望風(fēng)，他蹲在角落里調(diào)試設(shè)備。

「青春銀行」的打卡點分布在校園各處，每到整點就會掃描一次手機信號。

我們選中的是圖書館門口的打卡點。林野把一個微型信號發(fā)射器貼在我手機上，

然后他自己躲進洗手間?！傅认履阏驹诖蚩c附近，

我用模擬信號制造一個『我在那兒』的假象。」「如果失敗呢？」

「那就變成『可疑行為記錄』，扣分?！刮疑钗豢跉猓镜搅舜蚩c前。

滴——系統(tǒng)提示：【蘇棠|定位確認成功】林野的聲音從耳機里傳來：「成了！」

我不敢說話，怕被人聽見。從那天起，我不再被打卡限制行動。我可以逃開監(jiān)控去查線索。

可以晚幾分鐘進教室而不被扣分。也可以，在系統(tǒng)的眼皮底下，悄悄靠近它的核心。

8.我越來越睡不著，那些同學(xué)突然消失的畫面一遍遍在腦子里重播。那些「消失」的人，

真的只是死了嗎？李明、王浩、還有后來的幾個同學(xué)……他們不是病退，不是轉(zhuǎn)學(xué)。

是憑空沒了。我和林野說了我的懷疑。然后林野查到了一段日志殘片：「實驗體廢棄品」。

我不甘心。我要親眼看看檔案室里，有沒有他們的痕跡。那天下午，我裝作幫老師找資料，

混進了檔案室。但在檔案室的最里側(cè)，放著一個鎖著的鐵皮柜子。

此時正好用上了之前林野教我的撬鎖技巧。我用發(fā)卡連續(xù)別開三道鎖。終于聽見「咔噠」

一聲。手機燈光柱掃過標簽時，手指突然抖了一下?！咐蠲鳌?/p>

兩個字旁邊貼著張便簽：「2025.6.15 操場清除」。最頂層的文件盒掉下來時，

灰塵撲了我滿臉。封皮印著燙金大字：**「特殊培養(yǎng)計劃歸檔」

**紙頁邊緣粘著半片金色亮片，和李明消失時飄的光點一個色。