林深背著書包走進(jìn)校門時(shí)，看到幾個(gè)學(xué)生撐著傘，圍在藍(lán)葉樹(shù)苗旁，

指著葉子上的光霧小聲討論 —— 雨水落在葉子上，光霧沒(méi)有消散，

反而和雨水融合在一起，形成了一道道小小的藍(lán)色雨簾，看起來(lái)格外神奇?！傲稚?！快過(guò)來(lái)！

” 陳默的聲音從人群中傳來(lái)，她撐著一把粉色的傘，手里拿著一個(gè)透明的玻璃瓶，

里面裝著一些沾著光霧的雨水，“你看這個(gè)雨水，竟然是藍(lán)色的！而且放在瓶子里，

還能看到里面有小小的記憶片段！”林深走過(guò)去，接過(guò)玻璃瓶。瓶中的雨水確實(shí)呈淡藍(lán)色，

晃動(dòng)瓶子時(shí)，雨水里會(huì)浮現(xiàn)出模糊的場(chǎng)景：有學(xué)生在操場(chǎng)上跑步，有老師在教室里講課，

還有老校友在老槐樹(shù)下合影，都是青藤中學(xué)里溫暖的日常畫面?！斑@是‘記憶雨’！

” 林深想起顧老先生手稿里的一句話，“當(dāng)?shù)孛}能量與自然雨水融合，會(huì)形成‘記憶雨’，

雨水?dāng)y帶記憶之心的能量，能喚醒人心中殘缺或遺忘的溫暖記憶?！本驮谶@時(shí)，上課鈴響了，

學(xué)生們紛紛跑進(jìn)教學(xué)樓。林深把玻璃瓶還給陳默，兩人一起朝著教室走去。雨水打在傘面上，

發(fā)出 “噠噠” 的聲音，像是在演奏一首溫柔的曲子。走廊里，有老師拿著教案匆匆走過(guò)，

身上沾著的雨水也泛著淡淡的藍(lán)光，臉上還帶著疑惑的表情，顯然也發(fā)現(xiàn)了雨水的異常。

第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師剛走上講臺(tái)，就突然愣住了，眼神變得有些迷茫，

然后慢慢露出了微笑：“我突然想起，二十年前我剛到青藤中學(xué)當(dāng)老師的時(shí)候，

也是這樣一個(gè)雨天。當(dāng)時(shí)我第一次上公開(kāi)課，緊張得忘詞了，

是坐在第一排的學(xué)生偷偷給我遞了一張紙條，上面寫著‘老師別緊張，我們相信你’。

”教室里的學(xué)生都驚訝地看著老師 —— 他們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)老師提起過(guò)這件事。

老師自己也愣了一下，笑著說(shuō)：“奇怪，我之前一直想不起來(lái)這件事，

怎么今天突然就記起來(lái)了，還這么清晰？”林深和陳默對(duì)視一眼，

都從對(duì)方眼里看到了了然 —— 是 “記憶雨” 喚醒了老師遺忘的溫暖記憶。...