第二天午休，11 班教室的活人比往常多了一倍。
不是來(lái)午睡的，是來(lái)“修羅場(chǎng)”報(bào)名的。后墻那張“雙向奔赴墻”剛貼出兩張明信片，楊小星在背面畫的那朵丑蒲公英被趙大宇拿紅筆描了三遍，活像一顆爆炸頭。于是全班炸了：誰(shuí)都不想錯(cuò)過(guò)下一朵“爆炸頭”。
? ? ? ?老周把午休鈴摁成了靜音，自己搬了個(gè)破凳子堵門口，手里拎著一摞舊掛歷紙：“要備課，先寫軍令狀——錯(cuò)一道題，抄十遍，抄不完不準(zhǔn)吃飯?！?/p>
沒(méi)人退縮。李雪第一個(gè)搶筆，在掛歷上龍飛鳳舞：
“數(shù)學(xué)錯(cuò)題我包圓，錯(cuò)一道，抄一百遍圓周率！”
趙大宇不甘示弱，搶過(guò)第二張掛歷：“英語(yǔ)單詞我全收，拼錯(cuò)一個(gè)，操場(chǎng)蛙跳十圈！”
我縮在最后一排，揉著昨晚刷題到凌晨?jī)牲c(diǎn)的熊貓眼，心里犯嘀咕：昨晚雞兔同籠的直播翻車還熱乎著呢，今天就要升級(jí)成“集體翻車”？
蘇葉把一杯速溶冰美式懟我手里：“提神，別慫。你不是要帶我們飛嗎？先飛一個(gè)給我看看?！?/p>
咖啡苦得發(fā)澀，我一口悶下去，胃和腦子一起打了個(gè)激靈。行，飛就飛。
? ? ? ?修羅場(chǎng)很快分成了四塊陣地。
第一塊：數(shù)學(xué)角。
李雪把白板拖到講臺(tái)，上面密密麻麻貼滿函數(shù)圖像，紅藍(lán)黑三色筆交錯(cuò)，像一張抽象心電圖。她拿著教鞭，啪一聲點(diǎn)在“零點(diǎn)分布”上：“誰(shuí)還不會(huì)因式分解？舉個(gè)手，我現(xiàn)場(chǎng)超度！”
趙大宇舉手：“我只會(huì)分解炸雞?！?/p>
眾人哄笑，李雪一個(gè)粉筆頭精準(zhǔn)爆頭：“那就炸你?！?/p>
第二塊：英語(yǔ)角。
蘇葉把投影儀接到筆記本，打開(kāi)一首《孤勇者》，字幕滾動(dòng)，她指著副歌部分：“abandon 的兄弟詞組全在歌詞里，誰(shuí)唱錯(cuò)，誰(shuí)去走廊對(duì)著操場(chǎng)喊‘我 abandon 英語(yǔ)’十遍。”
第三塊：語(yǔ)文角。
語(yǔ)文課代表陳默，一個(gè)平時(shí)說(shuō)話不超過(guò)十個(gè)字的男生，此刻正把《逍遙游》改編成 rap，節(jié)拍器打得啪啪響：“北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，一鍋燉不下……”
旁邊圍著一圈人，笑得直拍桌子，卻沒(méi)人敢跑調(diào)。
第四塊：后勤角。
后勤角其實(shí)是教室最后一排的“垃圾堆”。幾個(gè)男生把廢舊試卷、礦泉水瓶、甚至吃剩的辣條袋子全翻出來(lái)，理由是“廢物利用做教具”。
我路過(guò)時(shí)，看見(jiàn)他們把礦泉水瓶剪成漏斗，往里面塞乒乓球，說(shuō)是要演示“自由落體加速度”。結(jié)果乒乓球卡在瓶口，怎么拍都不掉，急得他們差點(diǎn)上嘴啃。
? ? ? 修羅場(chǎng)最中央，老周坐鎮(zhèn)。他面前擺著一臺(tái)老款打印機(jī)，吱嘎吱嘎往外吐紙，每吐一張，就有人撲上去搶。那是我們昨晚熬夜整理的“炮灰專屬講義”——錯(cuò)題分類+視頻授課腳本+課后彩蛋。
我搶到一張，發(fā)現(xiàn)最底下印著一行小字：
“第 4 名不是終點(diǎn)，是起點(diǎn)。——老周”
我心里咯噔一下，抬頭看向講臺(tái)。老周正好也看過(guò)來(lái)，沖我揚(yáng)了揚(yáng)下巴，那意思：別愣著，干活。
? ? ? 我抱著講義擠進(jìn)數(shù)學(xué)角，李雪正講到高潮：“看見(jiàn)沒(méi)，這個(gè)函數(shù)圖像像不像過(guò)山車？我們要做的，就是找到它掉下去的那個(gè)最低點(diǎn)，也就是——”
“零點(diǎn)！”眾人齊聲。
我舉手：“那如果過(guò)山車掉下去又彈起來(lái)，零點(diǎn)怎么算？”
李雪愣了兩秒，隨即眼睛一亮：“好問(wèn)題！這說(shuō)明你腦子開(kāi)始轉(zhuǎn)了?！?/p>
她刷刷刷在白板上畫了個(gè)二次函數(shù)，標(biāo)出兩個(gè)零點(diǎn)：“彈起來(lái)就是二次函數(shù)有兩個(gè)根，掉下去就是一次函數(shù)只有一個(gè)根，懂了嗎？”
我點(diǎn)頭，腦子里的齒輪咔噠咔噠開(kāi)始咬合。
這時(shí)，蘇葉從英語(yǔ)角探出頭：“林甸甸，過(guò)來(lái)搭把手，‘a(chǎn)bandon’的例句我寫不下了。”
我跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)她正把歌詞里的“abandon”替換成我們班同學(xué)的名字，比如“趙大宇 abandoned his English book”，笑到肚子疼。
趙大宇本人趴在桌子上，嘴里念念有詞：“abandon，abandon，abandon……”
我問(wèn)他：“你在干嘛？”
他頭也不抬：“我在給單詞下蠱，讓它記住我，別讓我再拼錯(cuò)?！?/p>
我笑得差點(diǎn)把咖啡噴出來(lái)。
? ? ? ?修羅場(chǎng)持續(xù)到下午第一節(jié)課預(yù)備鈴響。
老周敲桌子：“收隊(duì)！講義每人一份，晚上 9 點(diǎn)前發(fā)群里，誰(shuí)漏發(fā)，明天早讀念檢討?！?/p>
眾人哀嚎，卻沒(méi)人真抱怨。
我抱著厚厚一摞講義回座位，發(fā)現(xiàn)最上面多了一張便利貼，是蘇葉的筆跡：
“今晚 8:50，視頻會(huì)議室見(jiàn)，別遲到?！?/p>
我抬頭，看見(jiàn)她正沖我比了個(gè) OK 的手勢(shì)。
窗外陽(yáng)光正好，照在“雙向奔赴墻”上，那朵丑蒲公英仿佛真的在風(fēng)里晃了晃。
我低頭，把便利貼貼在錯(cuò)題本上，旁邊寫著今天的新目標(biāo)：
“修羅場(chǎng)第 1 天——錯(cuò)題清零，人狠話不多?！?/p>